Alle kinderen gingen naar de grote hal.
En daar gingen ze zingen voor Willemien en Tiny.
Daarna gingen we weer naar de klas want daar gingen Tiny en Willemien de cadeautjes uit pakken.
Ze gingen het spel uit leggen.
Groepje 1 stapte op de fiets.
Zij kwamen aan bij het oude Huizen en toen moesten we een speurtocht doen.
Na afloop was Lieveke haar band lek en toen moest ze achterop.
We gingen een ijsje halen.
En toen gingen we naar het strand om te spelen en daar kregen we drinken en chips te eten.
Tenslotte gingen we weer naar school.
Het was een leuke dag.
De juffen waren heel blij met de bloemen.

Op dinsdag ochtend 6 juli liet ik in de klas mijn haren knippen………dat was spannend. Helemaal als je in je oren het geknip van een schaar hoort!! Je kan dan niet meer terug! En je als je dan even later je vlecht in je handen krijgt, weet je dat het een goede stap geweest is! Ik heb altijd gedacht: “ Ik doe het voor mensen die nooit kaal wilden worden”

Ik ben nog steeds trots op die ochtend. Ik vind het belangrijk dat ik met mijn haar mensen kan helpen die om welke reden dan ook kaal zijn geworden. Om ze van mijn haar een pruik te geven! Van mijn haar kan niet een hele pruik gemaakt worden. In een pruik zitten zo’n 2 á 3 staarten. Maar alle beetjes helpen! En ik hoop dat degenen die van mijn haren een pruik dragen, er veel plezier aan beleven! Ik hoop dat nog velen mijn voorbeeld zullen volgen!!!

Groetjes, Danique

U weet natuurlijk allang dat er een aardbeving heeft plaatsgevonden in Haïti. Wij hebben als school geprobeerd om veel geld op te halen voor Haïti met leuke dingen zoals een sponsorloop een Cobrakunstavond waar allemaal zelfgemaakte kunstwerken van alle kinderen te zien waren. Je kon hapjes en drankjes kopen. Dit geld ging ook naar het goede doel. Alles bij elkaar hebben we daarmee wel € 5140.- opgehaald!

U denkt misschien dat het wat te laat is om nog geld te geven aan het land maar Haïti is nog lang niet helemaal opgebouwd en de mensen hebben daar nog steeds van alles nodig. Maar we moesten nog op zoek naar een stichting of persoon die connecties had met iemand uit Haïti. Want het beste is als het iemand is die daar is of naartoe gaat want dan weet je zeker of het ook echt aankomt. Wij hebben een moeder van school gevonden die een oud collega heeft die Guy heet en hij werkt voor een stichting genaamd ATD Vierde Wereld.

Dag 1

Dag 1 was de eerste dag. We startten zoals altijd bij S.V. Huizen.

We liepen tussen de Kamperfoelie en de Flevoschool. Alle kinderen hadden de nieuwe schoolshirts aan. We liepen een heel stuk over de hei en door het bos. Dat was heel leuk want je kon heel leuk spelen en stukken vooruit rennen. Elly de moeder van Remi en Marianne de moeder van Max zorgden voor de pauze.

We liepen 11 kilometer.

Dag 2

We startten weer bij S.V. Huizen. Deze keer gingen we langs het Gooimeer (het strand). We liepen de hele tijd op de straat. Maar je kon ook van het pad af en dan liep je op het zand of op het gras. De moeder van Teun en Bram liep mee omdat Teun en Morris met de 10 kilometer mee wouden lopen. We liepen ook in de straat waar Richard woont. Muis en Tom gingen aanbellen bij Richard, maar die was niet thuis. Elly en Marianne stonden weer bij de pauze.

We liepen 12 kilometer.

Ivan moest vluchten voor de oorlog dichtbij Bosnië. Hij vluchtte naar Nederland. De Nederlandse schilderwerken zoals die van: Rembrandt, hadden hem erg geïnspireerd. Ivan ging ook schilderen, en schilderde vanuit zijn gevoel. Dat is moeilijk. Hij maakte kleine maar ook grote schilderijen. Hij is naar de kunst academie geweest. Hij is toen kunstenaar geworden. Hij werkt abstract en maakt wat bij hem hoort. Hij gebruikt kwasten en paletmesjes. Hij schildert met zand en acryl. Hij mengt heel vaak. Hij benoemt zijn kunstwerken altijd met een symbolische naam. Ivan vindt Nickelodeon cartoons raar. In cartoons zitten geometrische figuren. Hij exposeert nu in Laren.

Lesley

Donderdag 20 mei ging de bovenbouw naar de bibliotheek.

Toen we daar aankwamen werden we naar een kamer geleid, waar een beroemde striptekenaar stond te wachten. Hij gaf ons een paar tips om een gezicht te tekenen en leerde ons hoe je stap voor stap een strip kan tekenen. Daarna mochten we zelf een bedenken en tekenen, we mochten het alleen of samen doen. Toen we aan het tekenen waren kwam hij een paar keer langs voor als we nog vragen hadden over het tekenen en hij keek even naar je strip. Toen de tijd om was mochten we nog vragen stellen over hoe hij iets tekende. En toen we terug op school waren mochten we nog even verder met onze strip.

Ik ben Liam en ik zat in de “blauwe groep”.

We zijn naar de boerderij geweest.

Met echte paarden, waar ik op mocht rijden, koeien, kippen en een hond. De hond is de onderzoeker zodat niet alle diertjes daar kwijtraken.

En er was een kalfje dat je mocht aaien, maar dan moest je eerst je handjes wassen; net als bij baby’s.

Ik mocht op de trampoline en de skelter; toen knutselen en tekenen (Ik heb een tekening gemaakt van de bijen)

Ik heb vet cool in de hooiberg gespeeld.

Ik heb bijen gezien, dat is leuk, want ik mocht een heel dik pak aan met een helm en laarzen en een broek en handschoenen.

De bij zat op mijn vingers, maar hij durfde niet te prikken in mijn hand!

Ik heb ijs gegeten! Mama had beter ook mee moeten gaan, want die is gek op ijs!

Ik ging weer terug in Marits auto en ik kreeg nog een snoepje.

Nu ben ik de hele dag blij……

Mama zegt dat ik nu naar de boerderij ruik.

Schoolreisjegroetjeskus van Liam

het ei experiment

van het groepje van Ianthe, Richard, Sabine, Daan Z en Bram.

op vrijdag 19 maart

heeft de de klas van Yvonne/Theo een ei experiment gedaan.

Er waren er 3 heel en 2 kapot.

Die van mijn groepje was kapot.

In mijn groepje zat Ianthe,Richard,Sabine,Daan Z en Bram.

Wij hadden een bakje met watten en wc-papier gevuld en het ei in een zakje met water.

Daaraan hing een parachute.

Maar toch ging het ei kapot.

Vrijdag hadden we met kosmisch een les over uitvindingen. We moesten toen in groepjes een uitvinding bedenken: je moest een ei laten vallen van een paar meter hoog en dat het ei dan niet kapot zou gaan.

In ons groepje zaten David, Femke, Ryan, Chelsey en ik (Remi). Wij hadden bedacht om het ei in een zakje te doen en vast te maken aan een touwtje om het ei naar beneden te laten zaken. Maar dat mocht niet. Dus moesten we snel iets anders verzinnen. Uiteindelijk hebben we maar bedacht om het ei in een handdoek te wikkelen en te laten vallen op onze jassen en tassen.

Maar helaas was het ei wel kapot gegaan, want hij landde niet op de jassen en tassen. Dat kwam door de wind. We hadden een zakje om het ei gedaan zodat, als het ei kapot zou gaan, de handdoek dan niet vies zou worden. Maar het zakje was gescheurd, dus de handdoek zat vol met eigeel.

Het begon op een vrijdagmiddag(19/3). De hele klas had een paar weken geleden, een uitvinding bedacht om een ei van 6 meter hoogte te laten vallen zonder te breken. Mijn groepje bestond uit de kinderen: Skip, Rumeysa, Max M., Gaya, Norzin en Alma.

Als eerste gingen we het ei omwikkelen met stevig tape. Toen dat gebeurd was, vulden we een plastic bekertje met watten. Daar ging het ei in. Uiteindelijk hebben we nog een stevig plastic zakje aan een koffiebekertje vast geniet. Die van ons was erg licht. Andere groepjes maakten het juist zwaar. De proef ging gebeuren. En toen was die van ons aan de beurt. Max M. liet hem vallen. Het leek alsof het ei stuk was. Maar toen we het ei op school uitpakten was het ei toch heel!

Alma